In dem reflexionstool gibt es drei verschiedene Bildkartenstpel: ‚Der Weg‘, ‚Das Ereignis‘ und ‚Die ReflexionsPause‘.Übrigens sind alle Fotos auf dieser Wanderung entstanden.
Dem Klienten werden vor dem Beginn des Coachingprozesses zuerst die Bildkarten ‚Der Weg‘ ausgehändigt. Die Aufgabe besteht jetzt darin, intuitiv die ersten Wegabschnitte zu legen, wie der Klient vermutet, die Qualität des Coachingprozesses verlaufen wird. Auf welche sicheren, unsicheren, steinigen oder perfekt ausgebauten Wegabschnitten wird man sich wahrscheinlich bewegen?
Nach dem Abschluss der ersten Coachingstunde kann die Qualität des Weges, der beschritten wurde, überprüft und eventuell durch ein anderes Bild ausgetauscht werden.
Anschließend geht es um die Qualität der Erkenntnis. Welches Bild passt symbolisch aus dem Kartenstapel ‚Das Ereignis‘ zu der ersten Coachingstunde? Und welche Art der Reflexion ist für die Zeit zwischen der gerade abgeschlossenen und kommenden Sit-zung sinnvoll? Dafür können die Karten ‚Die Reflexions-Pause‘ genutzt werden.
Passt nach der ersten Coachingerfahrung noch der zu Beginn ausgelegte Weg? Sollte er durch andere Bilder angepasst werden? Hat der Klient das Bedürfnis schon mögliche Ereignisse auf dem Weg intuitiv einzufügen und die entsprechenden ReflexionsPausen dazu? Alles ist erlaubt, was dem Erkenntnisgewinn förderlich erscheint.
Optimaler Weise sollten dem Klienten die Karten mit nach Hause gegeben werden. So entsteht über die Zeit hinweg eine immer wieder zur Reflexion einladende Metapher der eigenen Entwicklung.
Zu jedem ausgewählten Bild lassen sich unendlich viele Fragen stellen:
„
Was ist der Grund Ihrer Auswahl?“
„
Was ist die erste Assoziation zu dem Bild?“
„
Welches Detail ist für Sie besonders aus welchem Grund wichtig?“
„
Was stört Sie an dem Bild und was kann das mit dem Entwicklungsprozess zu tun haben?“
„
Welche Frage sollten Sie sich auf Grund des Bildes stel-len?“
„
Welchen Grund gäbe es, dieses Bild nicht zu wählen?
„
Welches Detail hat eher mit der Vergangenheit und wel-ches eher mit der Zukunft zu tun?“
„
Wie würde ein guter Freund von Ihnen das Bild für Sie in-terpretieren?“
„
Was verbirgt sich für Sie in dem Bild?“
„
Wo finden Sie sich selbst in dem Bild wieder?“
„
Was würden Sie gerne in dem Bild verändern?“
„
Welches Thema sollten wir auf Grund des Bildes als nächstes bearbeiten?“
„
Welche Lösung Ihres Anlie-gens versteckt sich vielleicht in dem Bild?
usw.
