Das Spiel soll ein Gespräch über Werte anregen. Das ist das Ziel des Spiels: Sich über die Fragen auf den Karten auszutauschen, nachzufragen und zu diskutieren. Jede Spielerin, jeder Spieler kann sich durch verschiedene LebensBereiche bewegen und seine Erfahrungen dazu reflektieren. Sieben LebensBereiche, die die wesentlichen Aspekte einer SchülerIn abdecken, sind in das Spiel integriert.
Die 7 Lebensbereiche, die in dem Spiel integriert sind:
Meine Zukunft
Ich selbst
Meine Schule
Meine Familie
Woran ich glaube
Meine Freundschaften
Mein Land - Meine Kultur
Die zusätzlichen Ereigniskarten in dem Spiel:
A - Alltag (Alltägliche Situationen)
E - Erfreuliches (Erfreuliche Situationen)
K - Kritisches (Kritischen Ereignissen)
U - Ungewöhnliches (Den Rahmen sprengende Fragen)
H - Humor (Zur Auflockerung)
Ü - Übergang (Übergänge von einem LebensBereich zum anderen)
P - Position (Positionierung auf der PositionsSkala)
M - Metaebene (Reflexionen über das WerteSpiel selbst)
S - Spielregeln (Varianten zum Ablauf des Spiels)
